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Vincent Peillon : « une grande réforme pour refonder l’école »

6 décembre 2011 | Au Parti Socialiste, Education

  [caption id="attachment_432" align="alignleft" width="300" caption="Avec Vincent Peillon sur le travail du programme Education de François Hollande"][/caption] Vincent Peillon, député euro­péen (PS), est chargé de l'éducation dans l'équipe de cam­pagne de François Hollande, can­di­dat socia­liste à la pré­si­den­tielle. Il entame, ce lundi 5 décembre, une série de ren­contres avec le monde ensei­gnant. Entretien. Si le PS revient au pou­voir en 2012, quelles seront les mesures d'urgence pour l'école ? Il faut d'abord par­tir d'un diag­nos­tic. Le sys­tème sco­laire est confronté à des pro­blèmes struc­tu­rels : des temps sco­laires inadap­tés, qui ne favo­risent pas les appren­tis­sages, un échec sco­laire qui croît, de nom­breux élèves qui sortent du sys­tème sans qua­li­fi­ca­tion, des per­for­mances décli­nantes, des inéga­li­tés de réus­site crois­sante. Or les choix qui ont été faits ces der­nières années, au lieu de résoudre ces pro­blèmes, les ont accrus : on a divisé par trois l'accueil des jeunes enfants à la mater­nelle, on n'a pas fait les efforts néces­saires sur le taux d'encadrement au CP et en pri­maire, on a sup­primé la for­ma­tion des ensei­gnants, on a fra­gi­lisé les zones où se cumulent les plus grandes dif­fi­cul­tés... La consé­quence logique de cette œuvre de des­truc­tion, jus­ti­fiée par une approche comp­table mais sur­tout idéo­lo­gique, c'est une dégra­da­tion de la qua­lité pédagogique. Face à cette situa­tion, nous avons un double objec­tif : cas­ser le noyau dur de l'échec sco­laire et mettre en place une réforme incluant la for­ma­tion des ensei­gnants, une remise à plat du temps sco­laire et des pro­grès concer­tés sur les méthodes et le métier. Les élec­tions ont lieu en mai, tout ne se fera pas immé­dia­te­ment. François Hollande l'a dit : les dés pipés de la ren­trée 2012 auront déjà été jetés par la droite. Il y aura quelques mesures d'urgence pour pal­lier le plus dif­fi­cile et réta­blir une confiance néces­saire. En revanche, nous pré­pa­re­rons dès l'été, en concer­ta­tion avec tous les acteurs de l'éducation, une loi de pro­gram­ma­tion qui devra être votée à l'automne.